【摘 要】
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数学课程是一门内容丰富的抽象性学科,主要致力于使学生在应用专业知识时能够提高学习能力,并训练自己的思维活动。教师依据学生的差别和学习接受程度为她们创建一个学习情境,以提高学生的学习兴趣,增强学生学习数学的信心,并激励学生在课堂学习上保持积极的心态。近些年,新的课堂教学改革逐渐深入教育的各个领域中,对高中数学教育也产生了一定影响。高中数学教育应不断变化教育方式,并逐渐将情境创设列入普通高中具体数学教
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数学课程是一门内容丰富的抽象性学科,主要致力于使学生在应用专业知识时能够提高学习能力,并训练自己的思维活动。教师依据学生的差别和学习接受程度为她们创建一个学习情境,以提高学生的学习兴趣,增强学生学习数学的信心,并激励学生在课堂学习上保持积极的心态。近些年,新的课堂教学改革逐渐深入教育的各个领域中,对高中数学教育也产生了一定影响。高中数学教育应不断变化教育方式,并逐渐将情境创设列入普通高中具体数学教育中去。
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