【摘 要】
：
列·符·赞科夫提出的"五大教学原则"，其主导思想与当前我国课程改革的要求以及中学数学教学目的基本一致，他要解决的传统教学问题的实际问题也正是我们教学中感到困惑不解
【机 构】
：
西北民族大学 数学与计算机科学学院,甘肃 兰州 730030
论文部分内容阅读
列·符·赞科夫提出的"五大教学原则"，其主导思想与当前我国课程改革的要求以及中学数学教学目的基本一致，他要解决的传统教学问题的实际问题也正是我们教学中感到困惑不解的难题。本文拟在中学数学教学话动中尝试运用赞科夫的五条教学原则，赞科夫的五条教学原则分别是：以高难度进行教学的原则——关注难度的容量，以高速度进行教学的原则——关注效率效果，使学生理解学习过程的原则——关注学习过程，理论知识起指导作用的原则 关注概念理解，使全体学生包括差生都得到一般发展的原则——关注全体学生。
其他文献
"对高中数学课程标准教材作适当修改的几点建议"1.把"一元二次不等式及其解法"编入必修一"函数应用".因为解不等式的数学本质是已知函数值的范围，求定义域中x的范围，为学生
2003年高中新课改推进后,新教育理念下的多套新教科书应运而生.本文以刘绍学主编、人民教育出版社出版的A版高中数学教科书为研究对象,从知识内容选择和知识结构组织编排的维
APOS是美国的杜宾斯基等人在数学教育研究实践中提出来的一种学习数学概念的理论,本文以一节2011年贵州省第四届高中数学优质课为例,分析APOS理论指导下的数学概念教学,并提
高三数学复习课的重点是对基础知识、基本技能及基本思想方法进行系统梳理，帮助学生夯实基础和构建知识体系，提升学生解决问题的能力。笔者所在学校创设的"常态课"教学研讨
最近,一种旋转式新型测量系统(Clear Cone)在英国通过鉴定。这种测量系统不需中断繁忙的交通,就能进行高精度道路地形测量。该系统安装在专用汽车上,使用脉冲式红外线电子距
7月杭州楼市经历了“大红6月”的强势表现之后,成交高位遇阻,整体趋势破位向下。根据中国指数研究院杭州分院的监控数据显示,杭州7月七大区(不含之江区)总共成交商品房4001套
面部表情会出卖自己的小心思,而如今,面部活动识别的功能又被科学家拓宽了,它们还可能透露心理健康状况.近日,中国科学院心理研究所行为科学重点实验室朱廷劭研究组的科研人
在独龙江畔的贡山独龙族怒族自治县,人们都亲切称赞丙中洛农业技术推广站站长、独龙族汉子马忠仁是人民的“好代表”。一是因为他是独龙族第一位全国人大代表二是因为他勤奋
学生学习数学的过程是一个持续的"无疑—有疑—无疑"的动态循环和提高超越过程。有疑和无疑是一对矛盾：当学生"无疑"时，教师要"教而有疑"，制造"山重水复"的窘境，即无疑处生疑
irivrer shuffle最初iPod推出iPod Shuffle的时候,很多人也嫌它没有显示屏,操作起来略嫌不便。不过,就是因为没有了显示屏,使Shuffle的机身可以所见到最轻最小,反而开拓了另