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针对建筑专业学生在建筑结构选型课程学习中存在的问题，本文对教学环节进行了调整,将结构模型制作引进到教学中,把课堂教学与实践教学结合起来,以提高学生对结构基础知识的学习兴趣,增强学生解决实际工程的能力.通过一段时间的实践,发现这种教学方法的改变极大地激发了学生的创造力,培养了学生的团队合作意识,教学改革的尝试达到了预期的效果.