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为探讨在我国社会背景和高考改革进程中，高中生的未来目标内容是否会对其幸福感产生影响，以及基本心理需要和社会支持是否在二者间起到中介作用，本研究采用变量中心和个体中心相结合的分析方法，对已实施改革的四个省份共1630 名高一学生进行调查。
未来目标对高中生幸福感的影响:基本心理需要和社会支持的中介作用
【摘 要】
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为探讨在我国社会背景和高考改革进程中，高中生的未来目标内容是否会对其幸福感产生影响，以及基本心理需要和社会支持是否在二者间起到中介作用，本研究采用变量中心和个体中心相结合的分析方法，对已实施改革的四个省份共1630 名高一学生进行调查。
【机 构】
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西南大学心理学部,心理健康教育研究中心,重庆,400715
【出 处】
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第二十二届全国心理学学术会议
【发表日期】
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2019年7期
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