【摘 要】
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随着社会的不断发展,我国对于人才的要求越来越严格,人才培养不是一朝一夕的事,人才培养必须从学生时代开始。初中时期是培养学生习惯的主要时期,在中学学习过程中对历史素养
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随着社会的不断发展,我国对于人才的要求越来越严格,人才培养不是一朝一夕的事,人才培养必须从学生时代开始。初中时期是培养学生习惯的主要时期,在中学学习过程中对历史素养的发展更有帮助。历史素养的意义在于培养和更新学生的价值观和道德观。在知识传授方面,学习主要以叠加的方式进行,即"知识+知识"的积累。初中历史教学的目标不仅限于对知识的掌握,而且是要通过理论知识的研究,提高初中生的历史素养显得尤为重要。培养学生树立高尚的道德情感和爱国主义精神,让学生能够正确看待历史问题,了解我国悠久的历史文化。笔者根据个人的观点,简要分析了知识传授与素养培养相结合的重要意义,并讨论了将历史素养和历史知识紧密相连的策略。
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