【摘 要】
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"4+2"卓越工程师培养模式是探索与国际知名高校和龙头企业合作培养工程高级专门人才和拔尖创新人才的新途径.为了适应这一全新培养模式,建筑教学势必要作出调整和优化.本文结
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"4+2"卓越工程师培养模式是探索与国际知名高校和龙头企业合作培养工程高级专门人才和拔尖创新人才的新途径.为了适应这一全新培养模式,建筑教学势必要作出调整和优化.本文结合长期的节能建筑教学实践,提出了"渗入"和"析出"的教学理念及其在实践应用,并阐述了两者内在辩证关系,体现建筑系未来的节能建筑教学的前瞻思想.
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