【摘 要】
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本研究基于馆校结合平台,思路上通过"科学活动渗透入门到赋予本土益智、养德特色发展再到借助科技创新活动提升"逐步探索STEM教育的实施,策略上通过由工作室参与馆校共建"走
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本研究基于馆校结合平台,思路上通过"科学活动渗透入门到赋予本土益智、养德特色发展再到借助科技创新活动提升"逐步探索STEM教育的实施,策略上通过由工作室参与馆校共建"走进生命科学"互动展厅,引进"做中学"理念和新技术试推STEM教育。为确保活动有效且高效,先由工作室在校内试验再向全市推广;并通过志愿服务传递正能量来强化助学过程和科学本质的感悟;还通过"展厅资源打包下乡"(校内)和"生物科学公益实验室建设"(校外)双管齐下,扩大STEM教育的影响面。
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