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随着我国职业教育的发展,中职院校的招生和就业发展态势良好。然而,语文综合实践教学却面临较大困境,不仅学校生源文化素质相对较低,对文化课的学习热情不高,而且中职院校教研活动少,教师接触先进教学理念机会少,导致教学质量相对较差。通过多方调研,基于多年教学经验,笔者开始考虑在就业导向下中职语文综合实践教学过程中提升语文教学水平的有效路径。