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临床实习是实习护士由课堂学习过渡到临床工作的重要实践性阶段，带教质量的高低直接影响到学生以后的工作能力和工作态度，也影的响着护理队伍的素质。如果带教老师业务水平低、无经验、学生缺乏与病人的沟通技巧、学生专业知识不够强、学生观察能力低等、就会面临着差错事故及护患纠纷发生，本文通过对80的临床实习护生的结果比较，可以看出对临床带教常见的问题进行相应带教措施比常规带教实际效果有所提高，同时使护生端正了学习态度，较快的掌握了专科的临床操作技能及理论知识，树立了全心全意为肿瘤患者服务的思想，充分调动师生双方的积极性，达到了指导临床教学改革，提高了临床教学护理教学质量的目的，为今后带教工作积累了宝贵的工作经验。