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<正>一、引言自80年代中期我国在中小学开展心理健康教育以来,学校心理健康教育研究的重心,普遍偏在学业不良学生和问题学生身上,学业优秀生的心理研究仍然是中小学学生心理研究的盲点。事实上,研究学业优秀生的心理发展与研究学业不良学生的心理发展具有同等重要的意义。就教育心理学研究的任务看,是要研究
学业优秀生心理健康状况调查报告
【摘 要】
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<正>一、引言自80年代中期我国在中小学开展心理健康教育以来,学校心理健康教育研究的重心,普遍偏在学业不良学生和问题学生身上,学业优秀生的心理研究仍然是中小学学生心理
【机 构】
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浙江象山二中;
【发表日期】
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2004年期
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