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注意到新古典体系所处困境、新制度经济学在微观层面的理论进展和现实中面临的转型期制度发育和创新问题.在偏好分层假设等具有经验支撑的基础上,本文构建了解释个体预期结构、行为和制度互动的理论框架,最后强调学习过程对于个体在复杂场景中建立新的偏好关系的作用.利用南京市30个小区共享资源治理过程878个样本的经验数据,检验个体对共享资源的损益预期与资源支配权预期的相关性;资源支配权预期与对共享资源治理制度预期的相关性;学习过程对共享资源治理制度形成的影响.