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小学的模仿训练非常重要,低段学生写作能力的写作始于模仿。小学语文教师必须坚持进行模仿训练,注意模仿的质量和训练方法,重视仿写质量与训练方法,不要让学生机械地背诵,不要为了应付考试让学生照搬照抄,从仿写开始,先让学生认识写作,增加学生对模仿的热爱,并逐步为写作打下基础。这是小学低年级汉语教师应注意的问题。分析和研究小学语文低年级的模拟词句段训练方面的训练。