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本文简要分析了高职高专教育如何适应新形势下的职业技术教育发展的要求，推行"多证书”制度，完善学生“知识-能力”结构，提高学生整体素质与综合能力。
推行高职高专“多证书”制度 完善学生“知识-能力”结构
【摘 要】
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本文简要分析了高职高专教育如何适应新形势下的职业技术教育发展的要求，推行"多证书”制度，完善学生“知识-能力”结构，提高学生整体素质与综合能力。
【机 构】
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山西建筑职业技术学院
【出 处】
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2006年建筑教育改革理论与实践研讨会
【发表日期】
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2006年期
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