【摘 要】
:
随着互联网的飞速发展,数字出版也日新月异,因此许多图书出版单位成立了数字出版中心、新媒体部等相关机构,积极探索数字出版.就目前情况来看,数字出版的专业人才还是十分紧缺的,不少出版社的数字出版人员是从原有的技术维护人员转化而来的,个别出版社的数字出版人员来自信息技术企业或互联网企业.他们在承担社内电脑、网络维护的同时,维护出版社的网站,并与技术商或平台商合作,进行数字出版工作.
论文部分内容阅读
随着互联网的飞速发展,数字出版也日新月异,因此许多图书出版单位成立了数字出版中心、新媒体部等相关机构,积极探索数字出版.就目前情况来看,数字出版的专业人才还是十分紧缺的,不少出版社的数字出版人员是从原有的技术维护人员转化而来的,个别出版社的数字出版人员来自信息技术企业或互联网企业.他们在承担社内电脑、网络维护的同时,维护出版社的网站,并与技术商或平台商合作,进行数字出版工作.
其他文献
晚清时期,梁启超“元气淋漓”的报刊文字造成了一个新的社会,严复的西学翻译出版和林纾的翻译小说出版,推动了一个时代的思想浪潮,这个出版的浪潮随即一波接一波,造就了一个又一个出版的“弄潮儿”,例如张元济、陆费逵、邹韬奋,等等.出版与时代如此相关.而彼时的日本岩波书店也在默默生长,终究成为日本出版业中的“大树”,造就了日本出版的“岩波时代”.本文三个侧面来看一位编辑、一位优秀的出版人所耕耘出的一个辉煌的
出版是一项集体工作,需要多部门、多人员相互配合协作完成,单枪匹马很难取得成效.尤其在出版分工日渐明细的今天,更加凸显出团队的重要性.“千军易得,一将难求”,一个团队的好坏,在很大程度上取决于团队带头人的能力、素质的高低.出版单位大项目的落实、团队的成长与锻炼乃至出版社的未来发展都与编辑领军人才息息相关,现代编辑领军人才的重要性可见一斑.
一个行业的领军人,是整个行业发展的风向标,是同行人士的榜样,他们的风采代表整个行业的面貌,他们的成就代表整个行业的水平.领军人的魅力和才能,感染着初入行业的年轻人,为他们树立理想的标杆和旗帜.出版行业需要领军人物.在现今文化大发展、大繁荣的背景下,在出版产业化的道路上,高端人才的匮乏令人担忧,而出版强国的理想已经走在路上,这其中的矛盾,呼唤着编辑领军人物的挺身而出,发挥他们的领军作用.
对我这么个小说迷来说,从中学时代读的《三重门》《梦里花落知多少》,到工作后读到的《杜拉拉升职记》《谁的青春不迷茫》,无一不是热门读物,这都是“畅销书”.对出版社而言,畅销书意味着什么呢?“畅销书”这个概念,实际上与排行榜诞生紧密相关,与市场化运作相伴而生.其实,销量比较大的图书,在中国早就存在,如印刷上亿册的《毛主席语录》曾经铺天盖地.但作为真正意义上的畅销书,业内大多数人认为,不应当包括通过行政
突破传统出版流程意识,就是要确立与全媒体时代传播相适应的时效意识、全时空意识和多元化角度意识,使阅读产品由单一渠道与单一形态向多元渠道与多元形态转变,实现一元化生产,多样化发布,多渠道传播,为不同需求的用户同步提供适配各类终端的阅读产品,有效扩大阅读产品的全方位覆盖。这是融合发展非迈出不可的一步。当前,随着新闻出版理念的变化演进,国内外知名媒体大都经历了多次内部“洗牌”,以不断适应新闻出版市场化和
随着信息技术的飞速发展,传统产业与互联网的融合发展已成为不可逆转的时代潮流.出版业正视挑战,积极应对新形势,实现了传统出版与新兴出版技术的融合,数字出版已经成为出版业未来发展的重要方向.不同于传统出版,数字出版产业形态的丰富和多元化,除了要求数字出版专业人才具有传统的编辑出版理论知识和文字基础之外,更需要掌握计算机技术、新媒体技术等知识.高校作为出版业重要服务系统之一,肩负着为行业输送和培养人才的
为了保障“互联网+”的落实,山东出版集团于去年成立了科技部,主要负责对数字出版和“互联网+”项目进行调研规划、项目论证、运营指导、管理督导。成立了科技公司,主要负责集团内部与数字出版和“互联网+”有关的一般性开发服务。与北京瑞易吉成数字公司进行了深度合作,主要进行重点项目技术的研发。这几个部门在具体运行磨合当中,形成了良好的工作机制,为集团在“互联网+”方面的人才培养,发挥了重要作用。
数字出版人才培养问题已经成为出版界、科研界等孜孜不倦探索的问题。“得数据者得天下”,但“得”到了数据要如何运用这些“数据面包屑”才是实现价值转换的关键,数字出版人才是使“数据”变为“价值”的钥匙。在我国,数字出版起步晚,但并不意味着赶不上,人才强国不是空话,“互联网+”时代的数字出版人才更需要紧紧跟随时代的步伐。“互联网+”时代数字出版人才培养任重而道远。
在“互联网+”背景下,数字出版与纸质出版可以相互促进,传统出版人应该关注数字出版物的市场需求,发挥两者的互补优势,共同促进出版产业的发展.我的演讲以上海理工大学出版印刷与艺术设计学院编辑出版学专业为例,介绍在课程设计和人才培养等方面做的前瞻性探索.
本文拟从编辑工作的三个重要环节—信息的采集与选题策划、产品的加工与制作、产品的营销与推广着手,对基于“互联网+”思维的编辑工作新范式进行分析。