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PBL教学是以学生为中心的教学模式，本文总结了《临床医技学》开展中英文PBL双语教学的经验；让人数较多的大班级全体学生充分参与，创立了围绕本学科内容“学生讲课比赛”的PBL双语教学形式。
《临床医技学》PBL双语教学模式的探索与体会
【摘 要】
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PBL教学是以学生为中心的教学模式，本文总结了《临床医技学》开展中英文PBL双语教学的经验；让人数较多的大班级全体学生充分参与，创立了围绕本学科内容“学生讲课比赛”的PB
【机 构】
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广州中医药大学第二临床医学院 510120
【出 处】
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中医药高等教育学会临床教育研究会第九次学术研讨会
【发表日期】
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2010年期
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