双金属β-二亚胺基稀土金属有机化合物的合成及其催化异戊二烯聚合的性能

来源 :第十三届全国均相催化学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rangdeqian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
改革开放40多年来,农业农村发展也步入新的历史阶段.但依然存在农村人才流失严重、农村从业人员素质不高、新型职业农民缺失、乡村干部力量不足、农民工返乡创业总体格局不大
摘要:创造思维可以说是发散思维的一种表现形式,其在教学的具体表现可以理解为从多方面、多角度对问题进行解决,不要将自己的思想和思维禁锢,要善于利用丰富的思想去解决问题。可以说,创造思维能力的具备是成为创新型人才的基础和必要条件,在高中数学的学习过程中,创造思维能力对于學生的解题能力的培养具有十分重要的意义,有助于数学能力的提高,本文将对如何在高中数学的教学中对学生创造思维能力的培养进行阐述。  關键
  近年,Ullman类型交叉偶联反应通过“一锅法”串联应用到杂环化合物的合成中。而杂环化合物广泛存在于许多有生理活性的天然产物、药物、农药以及具有电子性能的材料中。
华为创立于1987年,是全球领先的ICT基础设施和智能终端提供商,坚持稳健经营、持续创新、开放合作,致力于把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织,构建万物互联的智能世界.
基于复杂网络理论,通过证券市场股票价格的关联性来研究股票市场的结构和风险传染.使用信息技术企业证券市场股价变动(2015年1月到2019年12月)构建网络拓扑结构.利用dtw动态
【摘要】英语作为初中阶段的三大主要科目之一,教学目标是培养学生的听说读写能力。既往传统教学中,一直以教师为主导,忽视了学生的个体性、主体性,不但影响教学效果且出现学生严重依赖教师的情况。新课程背景下,主张让学生自由的学习、充分的发挥自主能力,要求教师做好学生自主学习能力的培养,通过自主学习能力的养成,提高英语学习兴趣、学习效率。本文就当前初中学生英语学习特点、自主学习能力养成重要性以及具体培养方法
王骁目前为北京三中学生。5岁时受外祖父启蒙,始学书法,渐谙指笔指法。6岁考入北京市少年宫书法培训班,专工柳体楷书,指导老师为何伟先生。无论寒冬酷署.无一迟到早退,一练