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努力创新和深化学生思想道德建设的途径,将机器人科普活动引入学生社团建设,从课题研究、课程改革、办学特色角度开发机器人的教育功能和教育价值,使机器人学生社团活动具有自主参与性、实践创新性、挑战竞争性、综合发展性,对提升学生综合素质、培养学生创新能力,产生了不可替代的重要作用.
机器人活动的新视角--机器人走进学生社团
【摘 要】
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努力创新和深化学生思想道德建设的途径,将机器人科普活动引入学生社团建设,从课题研究、课程改革、办学特色角度开发机器人的教育功能和教育价值,使机器人学生社团活动具有自主参与性、实践创新性、挑战竞争性、综合发展性,对提升学生综合素质、培养学生创新能力,产生了不可替代的重要作用.
【机 构】
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虹口区青少年科普促进会 上海市继光初级中学
【出 处】
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上海市虹口区科学技术协会2013学术年会
【发表日期】
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2013年6期
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