【摘 要】
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目的:检验儿童青少年正念量表(CAMM)在中国青少年群体中应用的信效度,为进一步开展青少年积极性发展研究提供依据。方法:选取310名中学生(样本1:男生174人)进行条目分析和探
【机 构】
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深圳大学心理与社会学院; 深圳市情绪与社会认知科学重点实验室,深圳大学; 武汉大学社会学系; 台湾法鼓文理学院;
【基金项目】
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深港青少年心理社会发展的追踪与对比研究,国家社科基金青年项目(16CSH049);深圳市教育科学2017年度规划重点课题(zdfz17006);深圳大学人文社会科学教师扶持项目(16QNFC47)
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目的:检验儿童青少年正念量表(CAMM)在中国青少年群体中应用的信效度,为进一步开展青少年积极性发展研究提供依据。方法:选取310名中学生(样本1:男生174人)进行条目分析和探索性因素分析,另外选取309名中学生(样本2:男生176人)进行验证性因素分析、效标效度、增量效度和信度分析,以流调中心用抑郁量表、青少年心理社会能力量表和青少年外向危险行为量表作为效度指标。结果:探索性因素分析表明,抽取2个因素最为合适,特征根为4.42,累计方差贡献率为57.47%;验证性因素分析表明,两因素结构模型(维度1:觉察与不评判;维度2:接纳)更具良好的结构效度,模型拟合指标为χ~2=99.467、df=34、TLI=0.888、CFI=0.915、RMSEM=0.079、SRMR=0.050;效标效度检验表明,正念水平与青少年外向性行为问题(r=-0.532, P<0.01)和抑郁负相关(r=-0.341, P<0.01),与心理社会能力正相关(r=0.254, P<0.01);增量效度检验表明,相比心理社会能力,正念对抑郁和外向行为具有更强的负向预测效力。中文版CAMM具有较高的信度:合成信度为0.893,Cronbach’sα系数为0.808,觉察与不评判和接纳的Cronbach’sα系数分别为0.742和0.765。结论:中文版CAMM具有良好的心理测量学指标,可以在中国青少年群体中使用。
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