【摘 要】
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历史是初中教学不可缺少的一门课程，然而，初中历史教师仍然沿用传统的教学方式，课堂主要以灌输历史理论知识为主，学生只能被动地全盘接受教师传授的知识，根本没有主动进行思考。因
【机 构】
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四川省达州市宣汉县普光中学 四川达州635000
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会
论文部分内容阅读
历史是初中教学不可缺少的一门课程，然而，初中历史教师仍然沿用传统的教学方式，课堂主要以灌输历史理论知识为主，学生只能被动地全盘接受教师传授的知识，根本没有主动进行思考。因此，教师在历史教学中适当穿插一些相关历史故事，既充分吸引学生的注意力，提高历史课堂参与度，又加深学生对历史的了解，显著提高历史课堂教学效率与质量。在初中历史教学中合理融入历史故事至关重要，不仅有效增强了历史课堂的趣味性，活跃了课堂气氛，而且帮助学生加深了对历史的理解，从历史中吸取教训。
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