【摘 要】
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本文以汉语"给"类介词为研究对象,绘制出汉语"给"类介词与英、俄、韩、日语中相关语言形式的语义地图,并探讨了语义地图工具在汉语介词教学中的运用。本文以期运用语义地图这一可视化工具更加直观地解释偏误产生的原因,同时通过中介语语料库对语义地图的预测能力进行验证,从而针对以英语、日语、俄语、韩语为母语的学习者对"给"类介词的教学顺序作出安排。
【出 处】
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第十二届中文教学现代化国际研讨会论文集
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本文以汉语"给"类介词为研究对象,绘制出汉语"给"类介词与英、俄、韩、日语中相关语言形式的语义地图,并探讨了语义地图工具在汉语介词教学中的运用。本文以期运用语义地图这一可视化工具更加直观地解释偏误产生的原因,同时通过中介语语料库对语义地图的预测能力进行验证,从而针对以英语、日语、俄语、韩语为母语的学习者对"给"类介词的教学顺序作出安排。
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