【摘 要】
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中国高等院校学科齐全,涉及的微生物资源种类多、贮藏的数量庞大、内容丰富,仅部属重点高校就保藏微生物菌种至少4.5万余株(占国内微生物菌种总数的三分之一),微生物代谢产物
【机 构】
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武汉大学生命科学学院中国典型培养物保藏中心武汉430072
【出 处】
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第十四届微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
论文部分内容阅读
中国高等院校学科齐全,涉及的微生物资源种类多、贮藏的数量庞大、内容丰富,仅部属重点高校就保藏微生物菌种至少4.5万余株(占国内微生物菌种总数的三分之一),微生物代谢产物1.5万余份,这是高校独特的重要微生物资源.对这些微生物资源的研究和应用都需要建立在妥善保藏的基础上,以保持微生物的纯度、活性和特性.本报告通过对几种常用的保藏方法技术的介绍,以及一些极端微生物保藏方法的探索,了解微生物保藏的一些基木规划和注意事项,也认识到微生物保藏的因菌而异.希望通过调查、引进、挖掘和优化教学实验用微生物菌株,使教学实验用微生物菌株性状更稳定,活性更强,安全性更高.并对教学实验用微生物菌株在各种微生物实验中的特征及操作加以描述,在网络上提供相关图片、信息资料、实验操作动画和实验操作录像,使菌株的使用规范化.从而对提供的教学实验用微生物菌株进行质量和实验操作的标准化,为高校教学实验微生物实物和信息的共享及技术经验的沟通提供一个交流的平台.
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