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作为小学阶段的一门基础性学科,数学始终是老师们教学的重点研究对象,如今新课改不断推进,"双减"深度落实,小学数学教师在教学中的预设和实施也逐步出现了转变。分层教学理念促进学生主动地投入到教学活动当中,是令小学数学重大改革的关键措施,对小学数学教学有关键性的意义。本文将探究小学数学作业的分层设计实践策略,期望能够为一线教师提供参考。