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案例教学法在医学生CPPT《神经病学》教学中的应用

来源 :全国高等医学教育学会临床医学教育研究会第十一次年会暨武汉协和医院国际医学教育学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yaoyaolf
【摘 要】
：
通过参加学习芝加哥大学医学院临床病理生理及治疗(Clinical Patho-physiology and Therapeutics,CPPT)教学中《神经病学》的课程.结合学校的实际情况,采用案例教学法对学校2
【作 者】
：
张洪 熊荣红 章军建 雷红 
【机 构】
：
武汉大学中南医院神经科;武汉大学医学部第二临床学院神经精神病学教研室武汉大学医学部第二临床学院神经精神病学教研室武汉大学医学部第二临床学院教学办公室武汉430071
【出 处】
：
全国高等医学教育学会临床医学教育研究会第十一次年会暨武汉协和医院国际医学教育学术研讨会
【发表日期】
：
2013年11期
【关键词】
：
高等教育 神经病学 案例教学法 人才培养 
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通过参加学习芝加哥大学医学院临床病理生理及治疗(Clinical Patho-physiology and Therapeutics,CPPT)教学中《神经病学》的课程.结合学校的实际情况,采用案例教学法对学校2009级50名医学本科生进行CPPT《神经病学》的教学改革尝试,目的是希望能培养出更加符合未来医学要求的人才.本文就CPPT课程的设计、CPPT课程中《神经病学》的教学设计、案例教学法的特点及其在《神经病学》的CPPT教学中的应用等问题进行探讨.
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