【摘 要】
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在疫情时期,道德与法治教学对于小学生的德育发展起着更为重要的作用。只有切实培养和建立起小学生的强烈道德感和法治理念,才能让他们更为深刻地体会到疫情时期社会各界人士为人民群众作出的重大贡献意义之深远,才能让他们领会此种精神,成长为合格的社会主义接班人。因此,即便在此时期我们的授课形式转为线上教学,也依旧要通过合理巧妙地使用多样化教学等手段优化小学道德与法治线上课程。本文将从将多样化教学应用在小学道德
【出 处】
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年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集
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在疫情时期,道德与法治教学对于小学生的德育发展起着更为重要的作用。只有切实培养和建立起小学生的强烈道德感和法治理念,才能让他们更为深刻地体会到疫情时期社会各界人士为人民群众作出的重大贡献意义之深远,才能让他们领会此种精神,成长为合格的社会主义接班人。因此,即便在此时期我们的授课形式转为线上教学,也依旧要通过合理巧妙地使用多样化教学等手段优化小学道德与法治线上课程。本文将从将多样化教学应用在小学道德与法治线上课堂教学中的意义与结合线上教学具体应用多样化教学的策略两个方面着手,对这一主题进行探讨分析。
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