【摘 要】
：
根据产品生命周期性理论,考察产品各个阶段的连接结构的可拆卸性,以实现产品回收和有用零部件的再利用,通过实例对比分析,可以看出可拆卸性设计在一定程度上达到节约资源、能源和保护环境的目的,同时可拆卸性连接结构设计必须遵循一定的准则,以保障产品可拆卸的系统性以及完整性,实现产品的绿色设计.
【出 处】
：
2010年全国高等院校工业设计教育研讨会暨国际学术论坛
论文部分内容阅读
根据产品生命周期性理论,考察产品各个阶段的连接结构的可拆卸性,以实现产品回收和有用零部件的再利用,通过实例对比分析,可以看出可拆卸性设计在一定程度上达到节约资源、能源和保护环境的目的,同时可拆卸性连接结构设计必须遵循一定的准则,以保障产品可拆卸的系统性以及完整性,实现产品的绿色设计.
其他文献
人机工程学利用虚拟仿真技术,将虚拟人数据集广泛应用于人类活动相关领域,解决相关设计问题.座椅设计的仿真技术将依赖于人体筋骨骼模型.试验用人体模型都是三维的,根据试验要求的不同,有模拟人体全身的模拟人,以及模拟人体一部分的脊柱3D模型.可以有效提供脊柱在人体正常坐姿情况下的运动形态,肌肉静疲劳程度数据,可以根据数据分析设计产品造型.虚拟仿真技术更可以检测设计的坐具产品造型是否符合虚拟人体坐姿情景下人
在当今这样一个信息化、敏捷化的时代,设计管理是一种思考的技能,它在企业中的地位和作用已日见端倪,并将逐渐将成为企业发展不可或缺的因素,并能为企业的成功发展导航,将会成为企业创新与发展的核心动力.成功地运用设计管理,可使企业在战略策划阶段就蕴含了经营的策略,为产品在竞争中奠定良好基础.本文通过对设计管理在我国企业应用现状的分析,提出了对设计师和管理者进行设计管理教育，改变企业管理者的观念的策略，从而
本文立足于我国保健品行业迅速发展的基本情况,针对女性消费群体的特殊性,论述了女性保健食品包装设计所依靠良好准确的定位策略的重要性,包装能最大限度的发挥作用,成功在女性消费者心中树立产品与众不同的位置,从而促进产品的销售.
随着社会的发展,艺术的多样性,各种新颖的艺术设计形式也应运而生."插画"已经成为一种艺术形式,插画的形式种类繁多,任何一个画种都可以拿来当作插画:油画、版画、水彩、中国画、漫画等.正因为有了插图设计才使报纸,杂志等刊物有了阅读的乐趣摆脱了枯燥的阅读方式.通常情况下,一提起"插图",人们自然地会想到它与书籍的关系,即常说的"书籍插图".如果从插图的发展历史去审视其过程,就会发现,自有书籍诞生以来,图
伴随着社会老龄化的趋势,青年人的压力不断增强,而这种压力及来自其自身的生存问题所产生的工作压力乃至心理压力,使其处于一个亚健康的生活状况.工业设计如何在整个社会系统中缓解这种现状,如何在人们具体的生活和工作中缓解这种压力,成为设计伦理所要考虑和实践的问题.其次,环境破坏、污染及其资源的不断开发和利用率低所造成的浪费问题,从设计的伦理性思考,社会呼吁设计的环保、生态、节能、绿色的设计路线.再次,在消
While the notion of design concept is frequently referred to by researchers and practitioners, it is taken for granted, implicitly interpreted, ambiguously delimited, and intuitively used.Deeply entan
Cultural heritage declaration is a long-term and arduous task.For declared successful will bring many benefits in promoting of local development, a number of key national heritage item rushed to squee
通过借鉴世界著名高校的成功经验,并结合实际加以创新融合,本着培养更多优秀的现代工业设计人才的目的,构建工业设计专业的CDIO教学体系.并以东北首家工业设计平台为校企合作育人基地,围绕着企业的实际项目展开教学,让学生在限制性与挑战性中进行设计,把更多所学知识运用于真实设计中,从而使学生了解社会对产品设计的需求.
本文基于对产品各要素之间协调性和秩序性的考虑,运用适度设计原则组织产品设计的过程,力求达到规范设计语言,强化设计重点,实现和谐设计的终极目的.本文对设计师的角色定位进行了重新思考,从单纯意义上的产品设计师到设计秩序的缔造者,设计师的身份实现了华丽的转变.设计师肩负着重要的社会责任,大众消费文化的品味和全民审美的提升都有赖于设计师对设计本质的探求和坚守.产品设计秩序的和谐，最终会表现为大众消费秩序的
毕业设计是高等学校实现人才培养目标非常重要的综合性实践环节，工业设计专业具有很强的实践性,毕业设计教学如何适应市场经济对应用型、创新型人才的需求,结合专业特点,探讨人才培养模式,提出"到企业完成毕业设计"的教学改革思路,探索出一种以适应社会需求为目的、以专业技能为核心、以就业为导向的毕业设计教学模式,使毕业设计的职业化教育与市场充分融合,不仅细化了毕业设计的选题方向,同时也适应了市场对应用型人才的