【摘 要】
:
高等院校行政人员的综合素质直接影响到高校的办学质量,同样他们的身体健康水平对办学的质量也具有间接的影响.众所周知高校的管理人员较一般教学人员的业务要更加繁忙,工作时间长、强度大、任务重.因此,他们的实际工作强度极易造成身体的疲劳和损害,而工作性质直接决定了他们也没有足够的时间进行体育锻炼,来提高自身健康水平.同时,行政人员的这种行为也不利于高校体育锻炼氛围的形成.最新研究表明,高等院校的行政人员参
【出 处】
:
首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会
论文部分内容阅读
高等院校行政人员的综合素质直接影响到高校的办学质量,同样他们的身体健康水平对办学的质量也具有间接的影响.众所周知高校的管理人员较一般教学人员的业务要更加繁忙,工作时间长、强度大、任务重.因此,他们的实际工作强度极易造成身体的疲劳和损害,而工作性质直接决定了他们也没有足够的时间进行体育锻炼,来提高自身健康水平.同时,行政人员的这种行为也不利于高校体育锻炼氛围的形成.最新研究表明,高等院校的行政人员参加体育活动的行为对全校全体师生可起到表帅作用,可以带动整个高等院校体育活动开展.
其他文献
本文从图书馆员自身修养的角度来探讨如何助力全民阅读活动,介绍了全民阅读的理论分析,阐述了全面阅读的现状,即:国民阅读的总体现状却仍存差距;媒体日益多元化,阅读日趋浮躁;浅层阅读、功利阅读倾向明显。因图书馆员在全民阅读活动中处于组织主体、引导主体、管理主体等地位,建议图书馆员加强学习、重视阅读,坚持终身学习理念不动摇,同时追求创新,服务第一,善于在业务实践中挖掘新元素,保持与读者的良性互动,并志存高
文章介绍了高校大学生的心理健康状况,阐明纸质阅读疗法是高校大学生解决心理障碍的有效方式,为促进高校图书馆实施纸质阅读疗法,建议成立纸质阅读心理治疗研究团队,同时建立纸质阅读心理保健阅览室,并结合图书馆其他读者服务活动利用好学校的现有资源搞好纸质阅读疗法的推广。
本文对首都20所高校1000名女大学生的体育活动方式现状进行调查研究.结果表明:女大学生能够认识到体育与身体健康的关系,了解体育的生理、心理及休闲娱乐功能,并能根据自身需要参与体育活动.女大学生参与体育活动的主要动机是消遣娱乐、调整情绪、增强体质、增进健康.女大学生参加的体育项目主要集中在羽毛球、长走与跑步、跳绳、健美操、乒乓球这些项目上.女大学生体育活动频率、时间、强度都有待增加.体育活动的主要
据《骨质疏松防治中国白皮书》显示,中国50岁以上人群中2.1亿人为低骨量.已知未绝经女性骨密度的下降是一个缓慢渐进的过程.早期低骨量状态者较同期骨量正常者绝经后发生骨折的风险可能会更大.有关资料显示,运动、健康教育、营养干预等能有效地提高绝经前后骨量正常或骨质疏松女性的骨密度,或减少其骨矿的流失速度.本研究拟探讨以体育运动为主的综合干预对高校低骨量女教职工骨健康相关素养及骨健康水平的影响,借以探索
本文随机抽取北京市的10所高校,对其在校学生的体育课及课外体育锻炼的参与现状,以及对毕业1年以上5年以下的学生体育活动参与状况展开调查,从而找出学校体育教育中存在的问题,试图提高他们对体育活动的参与兴趣,并将学校体育与终身体育有效地结合起来,以期对高校体育教学模式的改革提供有益的参考.
笔者通过多年的自行车训练实践和研究,特别是对北京市高等院校大学生近年来开展自行车运动的调查分析,发现在高校开展自行车运动对提高大学生身体素质,培养体育能力,加强意志品质锻炼,促进社会实践活动都有重要意义.在北京市自行车协会的支持和推动下,北京大学、清华大学、北京航空学院和中国人民大学都分别成立了校自行车运动协会,除本协会活动外,还参加北京市协会每年组织的多项骑行比赛活动."磨练意志,强健体魄,深入
运用编制的大学生适应性量表对本校专选跆拳道的50名大学生的社会适应性现状进行了调查研究.学期末学生社会适应总体水平有了显著增长,男生在学习适应、人际关系适应、外界环境适应、挫折耐受力四个维度上均差异非常显著.女生在人际关系适应、外界环境适应、挫折耐受力三个维度具有非常显著差异,在学习适应维度具有显著差异,男女大学生均在自我定位维度差异不显著.根据研究结果,本文建议高校体育教师要积极地创造条件培养学
本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家咨询法等研究方法,对北京市22所高职院校体育课程的现状进行抽样调查与分析,旨在发现目前高职体育教学中存在的问题,从学生对于教学内容和方法的满意度、学生的体育意识和行为等几方面进行研究,从研究的数据进行定性分析研究,进一步有的放矢地提出改革意见和对策,从而使高职体育教学更好地成为帮助学生成功、成才的良好手段.
本文调研了北京高校教学师生互动交流现状,从以德为先、寓教于乐、情感交流、因材施教、教学相长等方面阐述了高校体育教学师生互动交流模式.在高校体育教学中重视师德教育、寓教于乐、情感交流、因材施教,达到师生良性互动、教学相长的效果。高校体育教育工作者应建立以人为本的新型师生互动模式,在教学中强调互动,优势互补,构建和谐的师生关系,真正提升体育教学效能。
在新时期中国梦的宏伟蓝图中,足球运动的发展具有举足轻重的地位.如何运用科学技术深入地研究足球运动,如何通过足球教育增强中国足球基础和素质成为每一所高校足球教师所面临的挑战.大规模在线公开课程MOOC,这种新颖的教学模式打破了传统的课堂教学体制,充分利用了网络时代的先进技术和师生互动的教学理念,新课程中,学习者通过网络获取教学内容;学习者可以在任何地方学习,学习者还可以反复地观看课程视频,并根据自身