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针对中国留学生在美国大学学习不适应的问题,对比中美两国教育及文化方面的差异,提出留学前必须进行思维方式、学习方式的转变,学习美国大学衔接课程的解决方案,通过学生衔接学习前后效果的对比,说明高中生留美国际化素质培养的必要性.
人才培养国际比较研究
【摘 要】
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针对中国留学生在美国大学学习不适应的问题,对比中美两国教育及文化方面的差异,提出留学前必须进行思维方式、学习方式的转变,学习美国大学衔接课程的解决方案,通过学生衔接
【机 构】
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北京创新前沿教育咨询服务中心,北京100027
【出 处】
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第二届中国教育国际化与信息化论坛
【发表日期】
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2012年期
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