【摘 要】
:
Fibroblast growth factor 23 (FGF-23) is a novel bone-derived phosphate-regulating hormone and serum FGF-23 levels are associated with mortality irrespective
【机 构】
:
Department of Medicine and Biological Science Gunma University Graduate School of Medicine Japan
【出 处】
:
BITs 1rd Annual World Cancer Congress of Cardiology-2009(200
论文部分内容阅读
Fibroblast growth factor 23 (FGF-23) is a novel bone-derived phosphate-regulating hormone and serum FGF-23 levels are associated with mortality irrespective of established risk factors among hemodialysis patients.However, the pathophysiological role of FGF-23 in those patients remains unclear.We investigate the association between serum FGF-23 levels and known cardiac biomarkers or echocardiographic measurements in asymptomatic patients undergoing long-term hemodialysis.Serum FGF-23 levels significantly correlates with LVMI independent of BNP and cTnT levels regardless of serum phosphate levels among stable hemodialysis patients.FGF-23 could represent a novel biomarker for assessing the LV structural change that is consistently associated with the increased risk of death in long-term hemodialysis patients.
其他文献
天津工艺美院创建于1959年,是一所集工艺美术教育、研究设计和美术创作为一体的综合性美术学院。建院35年来,在党的教育方针和文艺方针指引下,为培养工艺美术设计人才,为社
战略新兴产业的发展是发展特色城市,建设具有长期发展动力城市的关键产业布局.衡水广播电视大学依托国家开放大学系统办学优势为我市服务,其肩负着培育优秀职业人才,建立高效
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。宋国琦中国画(焦墨)作品
Please download to view, this article does not support online access to view profile. Song Guo
Multiple biomarkers have emerged as potentially useful in risk stratification of acute coronary syndrome ACS).Specifically, additional markers of vascular i
美国麻萨诸塞州Andover市,怀格公司(NASDAQ股票代号:VICR)在一系列独有的功率转换技术的基础上再推出一种新的电源系统结构,称作分比式功率结构(Factorized Power Architcct
新时代的教育工作开展中,小学高年级语文阅读教学,要坚持在全新的方式、方法上开展良好的运用,从不同的角度来出发,在教学的可靠性、可行性方面大幅度的提升.合作学习的实施,
现代信息技术突破了空间与时间的限制,相比与传统课件更加生动、形象,而且制作方便,广受教师青睐,因此信息技术在小学英语教学中的应用日益广泛.随着使用信息技术越来越多,教
创新已经成为世界上任何一个国家经济发展进步的原始驱动.近年来,随着我国政府把创新创业教育放到了国家的战略地位并出台多项政策促进大学生创新创业,创新创业教育也越来越
教学理念决定教学效果.语文作为与人们生活息息相关,同时又充满神秘和未知的学科,激发学生的主观能动性就显得尤为重要.在教学实践中,教师不是把教学内容机械地灌输给被教育
【摘要】小学生学习语言,就是要以“文本语言文字”为依托,具有初步“感受语言文字表达的能力”,不断地从生活中,从课外阅读中,拓宽语文学习的路径,自觉吸收典范的语言特色,逐步形成独特的语言表达风格。 【关键词】小学语文;学习语言;语言特色;表达风格 【中图分类号】G4 【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2010)07-0113-01 吕淑湘先生曾指出:所谓语文,就是书面语言与