论文部分内容阅读
主要运用教育行动研究的理论与方法,以提升学生体质健康水平为目标,从管理入手,探讨大课间体育活动课程化的发展模式.结果表明:大课间体育活动课程化有利于大课间的常态化,同时,把大课间和学生体质健康融合,有利于调动学生大课间体育活动参与的积极性,进而有效地促进学生体质健康水平的提高.
大课间体育活动课程化的管理
【摘 要】
：
主要运用教育行动研究的理论与方法,以提升学生体质健康水平为目标,从管理入手,探讨大课间体育活动课程化的发展模式.结果表明:大课间体育活动课程化有利于大课间的常态化,同
【机 构】
：
广州市白云区潭岗小学,广东广州
【出 处】
：
广东省第十四届运动会学校体育组科学论文报告会
【发表日期】
：
2015年8期
其他文献
我国高校教育从精英教育到大众化教育的重要表现之一就是高职教育的大力发展.大学生就业不再是计划经济时代的国家分配,高职教育又是近十年来大力发展的高等教育.因此,高职生
随着现代科技的迅猛发展,社会已进入高速信息化时代,培养具备创造力的创新型人才符合当今的社会发展和竞争需要.创客时代与STEAM教育的融合,为高职院校创新教育带来了时代性
随着国家经济结构的不断调整和优化,创新发展、共享发展将成为新的经济增长点,也将成为个人自主创业的动力.而产业发展和升级,又是一种特别需要人的智慧的创造活动,它又突出
培养高职学生创业核心竞争力,对实现"大众创业、万众创新"的国家战略有重要的现实意义.本文通过当前高职学生创业现存问题进行分析,发现创业核心竞争力的欠缺是其主因,并从立
大学生的创新创业精神是推动经济结构调整,转变经济发展方式的重要动力,大学生创新创业实践教育是培育大学生创新创业能力的关键环节.温商精神是温商长期创业过程中积累下来
当前,高职院校承担着创新创业人才培养的重担,通过不断完善创新创业人才培养体系,实现人才培养目标.本文采用文献法、观察法、访谈调查法等开展研究.主要从四个方面进行论述,
当前高等教育系统多样性的测量存在着忽略院校类别分布和类别差异程度等主要缺陷.本研究提出的基于先验分类信息、基于最佳分类数以及基于类数和距离关系的三种测量方法可对
根据系统科学的理论思想,由"高校"、"学生"、"管理"三要素构成的高校学生管理是一个复杂巨系统.当下高校学生管理面临高等教育大众化、"互联网+"时代、高校行政纠纷问题、教
全面调查福田区所有公办、民办中小学学校阳光体育运动开展情况,进行数据整理、分析、总结和归纳,对福田区阳光体育运动开展情况总结如下:1)阳光体育运动各校广泛开展,认可度
通过对佛山市基层学校体育现状的分析研究,佛山市基层学校在"学校化竞技体育模式"做了多方面的尝试和探索,分析其存在的问题,针对性的提出调整和改革方案,为实现"学校化竞技