【摘 要】
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“双一流”建设进一步明确了高等学校办学价值和目标.同时,也对办学能力和发展水平提出了更高的要求.统筹推进世界一流学科建设需要系统深化高校人才发展体制机制改革,统筹制定一揽子学科发展规划与配套制度,全面营造学科建设生态环境.创新团队是学科特区关键内核,人才是发展的基本主体,是一种特殊的活跃要素.按照一定目标组建的创新人才团队具有协调高效统一的特点.以团队形式引进人才符合现代科学发展规律,有利学科特区
【机 构】
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大连医科大学,肿瘤中心,辽宁省,大连市,116044
【出 处】
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辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛
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“双一流”建设进一步明确了高等学校办学价值和目标.同时,也对办学能力和发展水平提出了更高的要求.统筹推进世界一流学科建设需要系统深化高校人才发展体制机制改革,统筹制定一揽子学科发展规划与配套制度,全面营造学科建设生态环境.创新团队是学科特区关键内核,人才是发展的基本主体,是一种特殊的活跃要素.按照一定目标组建的创新人才团队具有协调高效统一的特点.以团队形式引进人才符合现代科学发展规律,有利学科特区人才队伍“高原崛起”,激发团队的人才聚集和协同倍增效应.同时,对原有人才梯队、知识结构、资源配置和管理理念产生具有重要影响的积极作用.
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