【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、随着基础教育的不断改革与发展,中小学体育与健康教学方法也不断丰富起来,这为提高体育与健康教学质量提供了一定的基础保障.在现代中小
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、随着基础教育的不断改革与发展,中小学体育与健康教学方法也不断丰富起来,这为提高体育与健康教学质量提供了一定的基础保障.在现代中小学体育与健康课程教学中,体育教学方法作为体育与健康教学的重要组成部分,曾被认为是体育教学论的"别名"和"曾用名",它是体育教学论的主体.体育与健康教学的对象不是固定不变的物品,而是具有个性的学生,因此在中小学体育与健康课程教学中所采用的
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