【摘 要】
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馆校结合开展十余年来成果显著,学校与科技场馆合作,有效地补充了学校的科学教育并提升了场馆教育功能。随着教育部2017年《义务教育小学科学课程标准》的制定,国内各科技场
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馆校结合开展十余年来成果显著,学校与科技场馆合作,有效地补充了学校的科学教育并提升了场馆教育功能。随着教育部2017年《义务教育小学科学课程标准》的制定,国内各科技场馆不断探索与学校合作的新模式,科技场馆与学校的合作进入深入结合模式。在新形势下,科技场馆的科学教育课程如何与学校进行深入对接是值得思考的问题。论文结合重庆科技馆馆校结合综合实践活动的开展经验,分析科技场馆与学校合作的两个关键点——课程与学生,探索科技场馆科学教育课程与学校进行深入对接的方式,促进馆校结合工作的深入开展。
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