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<正>一、课题研究的背景1、普通高中物理课程标准对实验教学的要求。在课程改革的具体要求中,普通高中物理课程标准对其基本理念提出了新的要求。在新课标中,自主学习与教学多样化是最为重要的创新内容。通过培养和提升学生的自主创新能力以及实现课堂教学形式、方式和内容的多样化发展提升学生的学习兴趣、学习发展能力,从而为学生的科学成长创造更好的环境。高中物理实验大体上可分为演示实验、学生分组实验、边教边实验、课外实验与制作。将上述实验与不同的教学模式组合就可形成各种不同的实验教学模式。翻转