习近平总书记在党的十九大报告中指出,要“弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。李克强总理在2016年政府工作报告中提出要“培育精益求精的工匠精神”,在2017年政府工作报告中再次提出要“大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化”,强调“质量之魂,存于匠心”。工匠精神在多次的重要会议上被提及,显示出了党和国家领导对工匠精神的肯定和重视。大力培育和弘扬精益求精的工匠精神,是践行社会主义核心价值观的需要,是实现我国由制造大国向制造强国转变的必然要求,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。社会主义核心价值观是当代中国精神、中国价值的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。坚持社会主义核心价值观引领和培育精益求精的工匠精神,使工匠精神成为全社会、全民族的价值导向和精神追求,具有重要的理论意义和现实价值。本论文共分为四部分。第一部分为绪论。提出选题的背景、目的,研究现状和研究方法,及本论文的重点、难点、创新点。第二部分为社会主义核心价值观和工匠精神的概述。分别阐述了社会主义核心价值观的形成与提出及其基本内涵,工匠精神提出的背景及其基本内涵,以及社会主义核心价值观同工匠精神的关系。第三部分为社会主义核心价值观视域下工匠精神的当代价值。阐述了工匠精神的培育有利于中华民族伟大复兴的实现,有利于社会良好风尚的形成,有利于个人自我价值的实现。第四部分为社会主义核心价值观视域下工匠精神培育的路径选择。一方面,通过重视工匠精神的家庭教育,加强工匠精神的学校教育,强化工匠精神的职业教育,将工匠精神的培育融入全民教育中。另一方面,通过依托中国传统工匠文化,强化工匠精神文化认知,搭建工匠精神宣传平台,将工匠精神的培育纳入文化建设中。再一方面,通过加强质量的监督与管理,完善知识产权制度,健全人才评价激励机制,建立健全有利于工匠精神培育的制度体系。