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我国经济在不断的发展,而在经济飞速发展的状态下,英语学科的重要性也越来越凸显,不论是学科研究还是商业谈判,都会涉及到英语部分的交流,因此,小学教师也对小学生提出了更高的英语学科的学习要求。在传统的教学中,教师的教学方式过于单一和枯燥,学生被动的学习很难激发其兴趣。随着新课改政策的不断推行,英语教学也就会更着重于阅读部分的教学有效性。本文将对小学英语阅读的有效教学方法进行探讨和研究。