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近年来的研究表明，在临床见习学生中不同程度地存在动手能力差，对具体临床现象的思路欠清晰、逻辑性差等问题。不断探索新的、更为有效的教学方法，重点加强见习医师临床思维和临床实践能力的培养，是临床带教老师面临的重要课题。
如何提高内科临床见习教学质量
【摘 要】
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近年来的研究表明，在临床见习学生中不同程度地存在动手能力差，对具体临床现象的思路欠清晰、逻辑性差等问题。不断探索新的、更为有效的教学方法，重点加强见习医师临床思维和临床实践能力的培养，是临床带教老师面临的重要课题。
【机 构】
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中南大学湘雅医院呼吸科
【出 处】
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第十五届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会
【发表日期】
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2012年11期
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