化学合作学习的教学设计研究

来源 :第二届全国化学教育专题学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snrgw91924
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以教师为中心、以考试为目标的传统的教学模式,不利于学生综合素质的提高。合作学习以组内异质、组间同质为合作学习小组的基本组织形式,它系统利用教学中诸动态因素之间的互动,促进学生的学习,以计个人争团体成绩为评价标准,从而共同完成教学的目标.本文从合作学习的内涵和理论出发,阐述了合作学习的意义,并提出了中学化学教学中的五种化学合作学习方式.
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