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会议论文
高中地理有效性课堂教学分析
高中地理有效性课堂教学分析
来源 :中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tegger
【摘 要】
:
在高中地理教学中,教师应该利用感性材料,促进学生高中地理知识的学习和掌握。培养学生的记忆能力,培养学生的思维逻辑能力,对于高中地理地图的学习。运用现代多媒体技术,使学
【作 者】
:
缪玲
【机 构】
:
乌鲁木齐市第101中学 新疆乌鲁木齐830000
【出 处】
:
中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会
【发表日期】
:
2018年期
【关键词】
:
高中地理教学
有效性
课堂
培养学生
知识的学习
现代多媒体技术
逻辑能力
解决问题
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在高中地理教学中,教师应该利用感性材料,促进学生高中地理知识的学习和掌握。培养学生的记忆能力,培养学生的思维逻辑能力,对于高中地理地图的学习。运用现代多媒体技术,使学生加深对我国地貌的了解。善于让学生们自己发现问题、解决问题,培养学生们的合作学习与创新学习。
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