【摘 要】
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新课改注重学生的全面发展，将学生视为教学的主体，提倡在教育教学中关注学生基本情况。《义务教育数学课程标准(2011)》中也明确指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。”同时也提出：“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳等活动，掌握
【机 构】
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山东省聊城市阳谷县翟庄小学许庄校区
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新课改注重学生的全面发展，将学生视为教学的主体，提倡在教育教学中关注学生基本情况。《义务教育数学课程标准(2011)》中也明确指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。”同时也提出：“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳等活动，掌握基本的数学知识和技能，发展学生的能力，激发学习的兴趣。”
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