论文部分内容阅读
本课题用问卷调查和文本分析等方法，对研究生和导师的心智模型进行实证研究。通过调查比较，分析创新型研究生心智模型的构成要素、影响因子和形成机理，探索创新型研究生心智模型和研究生创新素质培养新途径。
研究生心智模型与创新能力培养
【摘 要】
：
本课题用问卷调查和文本分析等方法，对研究生和导师的心智模型进行实证研究。通过调查比较，分析创新型研究生心智模型的构成要素、影响因子和形成机理，探索创新型研究生心智模型和研究生创新素质培养新途径。
【机 构】
：
中国工程物理研究院
【出 处】
：
四川省高等教育学会2009年学术年会
【发表日期】
：
2009年7期
其他文献
高校贯彻落实科学发展观的衡量标准是“办人民满意的高等教育”，要害是“确保教育质量”，目的是“实现高等教育的可持续发展”。要实现上述目标就必须正确处理规模、质量、结构、效益四者关系。就办学而言可归纳为：教育质量是办人民满意大学的核心，规模与质量的矛盾是高校的主要矛盾；办学规模是构成效益的充要条件；追求最大效益(社会效益和学校办学效益)是高校可持续发展的动力；学科专业结构是反映办学定位和体现办学特色的
马克思主义是建设社会主义核心价值体系的指导思想。本文就高校思想政治理论教学以马克思主义为指导的社会主义意识形态建设的必要性与重要性及这个国高校思想政治理论课现状、原因及对策进行初步的分析探讨。
本文根据环境工程专业学生的知识结构特点，对“环境工程土建概论”课程提出了教学改革的方法：突出教学重点内容；改变传统教学方式，多种教学手段相结合；理论联系实际，培养学生的创新能力。
英语文化习得与英语语言习得同等重要，文化多元化、文化定型及文化全球化成为影响英语文化习得的主要因素。只有加深对英语文化多元化、文化定型及文化全球化的了解，才能提高英语文化习得能力。
四川商务职业学院科研处依托各系部对产学合作工作进行了有意义的开拓和尝试，打开了产学合作工作的新局面。同时在推动产学合作工作发展过程中也遇到了问题，并试图积极探索解决问题的途径。要统一认识，在教高[16]号文件的指导下，确立学院的工作中心；理顺产学合作工作协调管理机构，探索校企合作的长效机制；政策引导、层级推进，建立产学合作工作的促进机制。
四川师范大学立足西部实际，顺应基础教育和教师专业化发展的需要，致力于高素质师资的培养。在前期探索时期，学校坚持以基础教育师资需求为导向，创新人才培养模式，不断加强多学科建设，提升教师教育人才培养质量，造就出一大批服务基层的优秀师资。在此基础上，学校立足为西部农村地区、民族地区和革命老区培养多学科教学的复合型教师，依托国家级人才培养模式创新实验区“西部地区跨学科复合型师资培养模式综合改革实验区”的建
诸多因素制约着警察类高职院校安全防范专业教学质量的提高，为了切实提高其教学质量，该文进行了积极有效的思考与探索，从教育观念、职业属性、学习目的、师资队伍及实验实训等方面找准着力点，提出了一些行之有效的具体对策和措施，具有一定的实际指导意义。
强化人才培养特色，是全面提升人才培养质量的基础和关键。本文对四川托普信息技术职业学院推行特色人才培养计划的背景、制度保障体系的建设，以及所开展的卓有成效的工作和措施进行了总结。
精品课程是教学改革成果的反映。本文就高职精品课程建设的指导思想和目标与实施建设中的教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等因素作了一些思考和探讨。
本文从当前高等职业院校的科研现状切入，通过分析如何寻找适合高职院校适用的科研课题、如何有效组织开发团队、如何有效组织项目开发三个问题，探索高等职业院校构建科研队伍的长效机制，并提出科研开拓的新思路。