【摘 要】
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高中数学一直以来受到的关注比较多,其内容抽象、逻辑性严密、学习难度大,所以只依靠教师的讲解是远远不够的,因此这就需要学生自主进行消化吸收,进而就给自主学习提出了一定
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高中数学一直以来受到的关注比较多,其内容抽象、逻辑性严密、学习难度大,所以只依靠教师的讲解是远远不够的,因此这就需要学生自主进行消化吸收,进而就给自主学习提出了一定的要求。虽然目前学生的自主性受到了一定重视,但是其能力发展缓慢,还需用更好的方式来进一步推动。基于此,本文将以学生共同体为主要的教学方式,分析其对学生自主学习能力提升方面的影响。
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