浅谈低年级学生课堂倾听能力的培养

被引量 : 0次 | 上传用户:huangshjing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>在多年的教学工作中,我发现学生们普遍存在一些问题。现归纳如下:现象一,答非所问,不知所云。教师讲课学生听而不闻,敷衍了事,看似略有所思,实际心不在焉,不知所指。现象二,轻学习交流,重表现自我。教师提出问题后,学生热情高涨,一边高举小手,一边急切呼喊"老师我会!""老师让我说!"……教师无论请谁发言,都会看到此生得意洋洋,而其他学生则无心聆听,有的代
其他文献
正交双缝干涉与衍射图象及其规律列光华(广东湛江师院物理系524048)1.引言著名的杨氏双缝干涉实验首次使波动光学建立在实验基础上.本文研究了正交双缝的干涉与衍射综合效应图象及其规律
论述了缺碳的WC—Co硬质合金中η1相的形态和分布规律及其鉴别方法,研究了影响η1相的因素,讨论了成核和长大机制。结果表明,wc-co合金的η相虽存在多种形式,但同一试样的平衡组织
介绍了一个电磁学黑匣子实验,对其作了具体的解答,并提供多种解决方案,且指出了此题的特点和实验过程中可能出现的问题.
以铝粉、盐酸、醋酸锆和氧氯化锆为原料,聚乙烯醇(PVA)为纺丝助剂,采用溶胶-凝胶法制备了氧化铝/氧化锆前驱体纤维纺丝液,借助高速离心甩丝机、纳米粒度仪、旋转流变仪等仪器设
本期我们来讨论in case表示的逻辑语义关系。首先请看一道高考题:不难看出,本题的正确答案为选项C。在本句中,in case之前的部分“Leave your key with your neighbor”是主句;in
目的探讨腺样体切除术治疗儿童慢性鼻窦炎的疗效及影响因素。方法回顾分析我院1999年3月-2006年10月150例施行腺样体切除术并随访6月以上的慢性鼻窦炎患儿的临床疗效。结果15
尼尔&#183;汤肯是我十年级的英语老师。他改变了我的人生。上周他去世了(编注:英文原文发表于2015年1月19日)。我不记得他是如何教我落笔写文章的,但是如果由他来写这篇文章,就会
自中央人民广播电台“致富早班车”播出了“中草药种植技术”以来,我们收到了内蒙古、黑龙江、甘肃等地农民群众来信,询问有关中草药栽培、销售等方面的问题,为此,我们特邀北
临床思维是临床医生透过疾病现象揭示疾病本质的理性认识过程,包括经验思维和理论思维、逻辑思维和形象思维、分科思维和整体思维等。临床思维能力,是临床医生在掌握相关知识的
目的为了解我市在的《生活饮用水标准》(GB5749—2006)后生活饮用水供给单位的基本情况,以及对新的标准的贯彻落实情况。方法市三级卫生监督部门通力合作通过对生活饮用水供水单