商务英语专业学生创新能力的培养

来源 :2017年度职教教改论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rongxiaokun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国经济社会的发展及国际化程度的不断提高,企业对具备国际视野的高素质、创新型人才的需求也日益强烈.商务英语专业是培养对外交流、实用性人才的专业,培养的是具有扎实英语和商贸知识,拥有较强英语语言交际能力和国际商务操作技能和具有广阔就业前景的应用型英语人才,需要在人才培养模式、课堂教学实践和校外综合实践等方面进行多方位改革.这是促进学生创新能力的形成和发展的关键.
其他文献
随着中职考试制度改革的推进,如何有效提升中职生的语文素养需要引起重视.文章从文本切入点、创设语言实践活动平台、利用社会资源及借助现代信息技术和资源四个方面做了一些探索,以期为提升中职生语文素养提供参考.
上海市教委推出全市统一的中等职业学校文化课学业水平测试方案后,在中职文化课教师群体激起不小的反响.作为一线教师有必要对这项新举措有一个较为全面的了解,更重要的是懂得如何应对.可以从直面学生学习基础的巨大差异性,提高教师的学科辅导能力以及采用新的测评方式等方面来应对.
在中职校,英语教学注重实用性,所以口语教学在教学中显得尤为重要.如何将信息技术与课程进行整合,是每一位从事教育教学人员面临重要的课题.文章探讨如何在关注学情的基础上,利用信息技术促进英语口语教学,使用新的教学模式改变学生的学习方式的经验,并以案例的形式呈现教学过程.
英语是最重要的国际交流语言.为了适应时代发展的需要,培养更符合企业要求,更富有社会竞争力的人才,在专业课中采用双语教学,将英语与其他科目教学相结合以增强其实用性的中职校越来越多.通过专业课的双语教学,有助于学生掌握完整和系统的专业知识,同时形成英语的听说读写等语言能力.文章对客舱服务专业课程双语教学的理论依据、现状与课堂实践等方面做一些讨论.
在英语听说读写四项基本技能中,读作为其中一个重要语言技能,其重要性不容忽视.但在中职英语阅读教学实践中,面对学习动力和学习兴趣都相对较弱的中职生,教学效果往往不尽如人意.促进学生阅读技能的提高,可以借鉴国内外最新的英语教学理论和实践成果,以阅读策略理论和任务型语言教学理论为依据,对学生进行以策略呈现、策略示范、策略练习、策略反思为四大主要环节的任务型阅读策略训练,从而提高学生的阅读理解水平.
上海市新陆职业技术学校与上海师范大学天华学院两校在充分调研、论证的基础上,2015年3月经市教委批准,联合开设了七年一体化“学前教育、中职—应用本科教育贯通培养”试点专业。实现中本贯通教育培养,需要体现出逻辑性、连贯性、提升性,实现文化基础课、专业理论课、专业技能课的贯通.具体而言,需要提高学生的综合职业素养,包括增强文化基础、拓宽专业领域、提升实践能力,还应让学生拥有学历和职业双证,成为既具有专
上海市港湾学校"国际水平专业教学标准试点班"依托上海海事大学中外合作办学平台,分别引进了荷兰泽兰德大学、美国圣马丁大学教授给学生讲述了工程项目管理、工程创新、美国文化、教育背景等课程,拓宽了学生的国际化视野.在当今全球化背景下,国际化视野人才的培养是我国职业顺应时代潮流的要求进一步发展的方向。探讨职业院校机电专业国际化视野人才的培养,对于国家高技能人才的培养、职业教育的教学体制改革以及为港航物流行
世界经济一体化趋势的出现,意味着教育的全球化必然会进一步加强.作为教育重要组成部分的职业教育,也会以特有的方式融入其中.文章力图运用利益相关者理论,结合上海区域的状况,透视职业教育的利益相关者的诉求,并以此作为主线,预测职业教育国际化的发展趋势.
职业教育校企合作形式多样,围绕出人才、出质量展开,校企双方可以实现双赢.上海市奉贤中等专业学校(简称"奉贤中专")与上海景格科技股份有限公司(简称"景格科技")在汽车维修类专业的校企合作,创建了混合所有制股份制办学模式,实现了新突破,开创了新局面.
我国网络安全专业人才供需存在较大缺口,高级战略人才和专业技术人才尤其匮乏,不能适应当前社会信息化的发展和要求.因此,如何培养适合市场需求的专业的网络与信息安全人才队伍,已成为我国信息化事业的一个具有长期性、全局性和战略性的问题.文章针对中职校信息安全专业人才培养存在的问题,就培养模式作了一些思考和探索.