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概述了物理学、美学、哲学、人文精神和创新精神,结合教学体会,说明大学物理教学中进行美学、哲学、人文和创新教育的意义.
素质教育与物理教学
【摘 要】
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概述了物理学、美学、哲学、人文精神和创新精神,结合教学体会,说明大学物理教学中进行美学、哲学、人文和创新教育的意义.
【机 构】
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华东地质学院物理教研室(江苏抚州)
【出 处】
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中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议
【发表日期】
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2001年9期
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