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本文主要介绍了中国科学院大学建筑研究与设计中心成立三年来在学校急速变革的背景下倡导"产、学、研"一体化，走出"和而不同"建筑学教育的尝试。本文分析了建筑中心以培养建筑设计界的领军人才为主要目标，架构由"设计型研究"和"研究型设计"课程为核心的课程体系的动因和优劣势，并总结了在这样的课程体系下师生的收获和发展。本文最后展望了建筑中心伴随着中国科学院大学的逐步发展壮大、师生的团结奋斗以及建筑界内外的大力支持下将会有更大的发展。