考试改革促进教学改革的探究与实践

来源 :全国机械设计教学研讨会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yf_kyo
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结合机械设计课程的特点,以及我校学生的实际情况,针对考试方法进行改革,实施了三个结合的做法,促进了教学内容和教学方法的改革,提出了1:2制研讨式教学法.经过两年多的实践证明效果明显.
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机械设计课程作为工科院校主要技术基础课,具有全国性的CAI课件、电子教案及试题库等多种现代化教学手段,近年来在精品课程建设中,都进行了网络化教学的尝试和探讨.如何将网络化多媒体教学和建构主义理论相结合,进行深入研究,并付诸实施,是发展趋势和研究方向.
针对多媒体教学的特点,提出了开发机械设计基础课程CAI教学课件设计思路,并结合自己多媒体教学实践,分析了机械设计基础采用CAI教学的优势及在CAI教学中的注意事项.
通过在教学中实施研究性学习的方法,充分发挥学生主动学习的积极性,提高教师的创新素质,培养学生应用力学知识分析和解决工程实际问题的能力.
论述了在机械原理课程教学中对学生进行创新思维方面训练和培养的可行性和必要性,简介了创新思维的基本概念和作者在培养学生创新思维方面的一些具体做法,提出课堂教学的方法和手段也必须改革和创新,才能激发学生的求知欲和积极性,增强其创新能力.
为了提高教学质量和教学效果,结合作者的教学实践,在改革教学方法、教学手段等方面进行了探讨,提出了一些具体的做法.
基于创新教育从改革教学方式、改革教学内容和考试形式、改革教学手段、提高实训质量四个方面探讨了CAD/CAM教学的改革.
通过在完成本科学生的毕业设计中涉及的选题问题以及指导教师应具备的素质,阐述了教师的综合素质对指导学生毕业设计所起到的作用,以及为培养学生创新能力的具体做法和存在的问题.
对课程名称机械设计进行了讨论,指出了把机械设计作为对应现行教学内容的课程名称存在的一些问题,并提出了一些建议.
教学是一门艺术,一种技巧.教学方法需要在实践中不断探索、改进.在多年教学实践与研究的基础上,对课堂教学方法进行了探讨,提出了重视首次讲课,培养学习动机,灵活运用技巧和关爱学生等具体做法.
通过青年教师讲课比赛结果的分析,阐述了青年教师的综合素质对教学过程的影响,并说明表现青年教师综合素质的几个方面.