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目的 探讨骨科患者疼痛的护理干预。方法 是将疼痛教育作为护理教育的基础内容之一,患者入院后建立基本信息表,并对疼痛进行首次评估,记录结果,之后每天对手术后患者和新患者进行3次疼痛评估,3天后降至每日1次,持续10d,并视患者具体情况合理调整评估频率。利用有效的医疗器械对疼痛强度进行评估,并根据患者的情感、身体反应和其对痛感的语言描述实施疼痛评估,护理人员对患者的疼痛进行客观评价和有效记录,采用多模式镇痛和超前镇痛,通过将作用机制不同的药物相互组合以增强镇痛效果,减小单一用药时的药物剂量,并促进不良反应的改善。