【摘 要】
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<正>《中国儿童发展纲要》强调要为儿童改善生存的自然环境,优化社会环境及保护处在困境中的儿童。从学前教育的角度,大到与社区、家庭的合作,小到学前教育机构内的提供、环
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<正>《中国儿童发展纲要》强调要为儿童改善生存的自然环境,优化社会环境及保护处在困境中的儿童。从学前教育的角度,大到与社区、家庭的合作,小到学前教育机构内的提供、环境在儿童发展中的作用已在实践中为大家所认识,我们应为幼儿提供丰富的、可操作的、多功能的、多层次的材料,能激发儿童学习欲望的支持性情景和发展性情景,让儿童不断探索,在与环境的交互作用中健康成长。在儿童自主性活动中投放丰富多彩的材料,可以影响幼儿的活动水平,提高幼儿的自主创造能力和表现能力。
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