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目的：探讨微格教学法在留置针敷贴维护培训中效果。方法：对本院护士长和质控员采用微格教学法培训留置针敷贴维护。比较微格教学法培训前后患者留置针敷贴维护实际状况。
微格教学法在留置针敷贴维护培训中运用
【摘 要】
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目的：探讨微格教学法在留置针敷贴维护培训中效果。方法：对本院护士长和质控员采用微格教学法培训留置针敷贴维护。比较微格教学法培训前后患者留置针敷贴维护实际状况。
【机 构】
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如东县人民医院
【出 处】
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中华护理学会全国静脉输液治疗护理学术交流会议
【发表日期】
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2015年3期
其他文献
总结了1例PICC导管体内破损迟发化学药物外渗性皮肤损伤的原因分析与护理体会。认为上臂PICC置管部位选择、对患者异常主诉的关注和及时排查、对药物特殊毒性反应的重视是从事静脉治疗专科护士需要不断提升的临床实践能力。
会议
目的：探讨特重度烧伤患者在行PICC置管中的细节管理及在成功置管后,PICC导管日常维护的特殊性。方法：总结了一例烧伤面积90％,深Ⅱ-Ⅲ°,其中Ⅲ度烧伤面积81％,合并吸人性损伤的特重度烧伤患者在修复期时,采取在俯卧位下行PICC置管术的方法,以及在置管后维护过程中关于皮肤消毒与处理、PICC导管的固定以及导管相关性并发症的观察与预防护理等方面的经验总结。
会议
目的：探讨专项护士电话随访对提高PICC出院患者导管维护依从性的影响。方法：将2013年10月至2014年12月在我科住院初次行PICC置管进行华丽啊药物治疗的患者66例，随机分为观察组和对照组各33例。
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目的：对肿瘤化疗患者输液途径现状进行调查，分析影响肿瘤化疗患者正确选择化疗输液途径的原因，为相关干预措施提供依据.方法：回顾性分析203例化疗患者的输液途径，按年龄、文化程度、化疗方案进行分类统计分析.结果：203例化疗患者中，使用中心静脉途径的占83.3％，使用外周静脉途径的占16.7％.
会议
我院门急诊输液室根据自身特点具有工作量大，患者病情急，病种差异性大等特点，所以输液室结合最新研究成果，总结出一切基本的防范措施，以尽可能减少输液微粒污染引起的不良后果。
会议
目的：探讨三升袋静脉输注中营养液配制的基本原则，注意事项、管道维护、并发症的预防以及临床护理措施等方面的细节管理。方法：收集我科肠外营养患者应用三升袋临床治疗108例，配制三升袋共1126袋均采用中心静脉途径给予三升袋营养治疗。
会议
目的：探讨双棉签斜压法在静脉输液拔针后按压止血的效果。方法：将240例静脉输液患者按住院日期先后及床位单双号分为：观察组(采用双棉签斜按压法止血)拔针时分离固定胶贴后,护士一手持双棉签并排斜置于穿刺血管上方(根据关节面调节斜向的方向与角度,以不影响局部按压效果为准),拇指固定棉签暂不施压,其余四指置于手掌或手臂穿刺对侧面,棉签下缘约盖过皮肤针眼2mm,另一手迅速拔针,拔出针头瞬间棉签下压,其余四指
会议
目的：探讨留置PICC导管患者发生导管相关感染的原因，并提出相应的护理对策，避免PICC导管感染的发生。方法：按照PICC导管相关感染的诊断标准及导管相关性感染诊断标准，对245例2011年1月-2013年7月留置PICC导管中5例出现临床表现出现可疑导管感染患者进行采样培养。
会议
目的：探索经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管中，赛丁格导引导丝应用于静脉内心电图PICC尖端定位的可行性及安全性。方法：选择因各种临床情况需要置入PICC的60例患者，应用B 超引导赛丁格技术置管，同时以赛丁格导引导丝为介导，以PICC导丝为探测电极，通过静脉内心电图Ⅱ导联P 波的变化确定导管尖端的位置。
会议
目的：评价应用组合式感染管理措施对极低出生体重儿PICC导管感染发生率的影响，为更好的临床控制导管感染提供参考依据。方法：将2011年7月-2013年6月入住我院NICU、留置PICC导管的极低出生体重儿，按是否实施组合式感染管理措施设为对照组和观察组；组合式感染管理措施包括：成立PICC组合式感染管理措施小组，规范PICC置管、维护流程、建立积极有效的感染监督和控制程序；统计、比较两组导管感染的
会议