论文部分内容阅读
在教学实践中,根据学生的实际需求,结合学生的思维水平和学习特征,改变了以往的死记硬背、抄录等形式,提高了学生的语言能力。在"双减"的背景下,老师们积极地对作业进行了优化,减少了学生的家庭作业,减少了他们的学习负担和心理压力,增加了他们的兴趣和多样性,启发了他们的思考能力,使他们能够大胆的在自己的实践中大胆的创造,并优化了作业的各个环节,鼓励学生自主探究,高质量、高效率的完成作业。